Cette séquence est une découverte de la programmation et de la robotique à l’école primaire dans une classe de cycle 2 et/ou cycle 3, à l’aide des robots Thymio. Les élèves doivent inventer l’histoire du robot Thymio qui voyage dans un pays. Le pays est représenté sur une carte grand format (120 x 160 cm) puis le robot est programmé pour se déplacer sur cette carte selon le déroulé de l’histoire. Cette séquence a été réalisée dans une classe de CE1-CE2-CM1-CM2 (classe de M. Valentin RAMOS), sur 15 séances. Le résultat en vidéo :    

Les élèves de l’école Annexe de Mâcon (71) ont travaillé sur 2 projets différents dans le cadre du prêt de robots ‘Thymio’ : Le premier temps consistait à donner des instructions au robot pour qu’il se déplace sur un espace avec des routes à suivre. Les élèves devaient réfléchir en priorité sur le paramétrage des distances parcourues par les robots. Dans le 2ème temps, les élèves devaient programmer les robots pour qu’ils réalisent une chorégraphie. Les élèves étaient confrontés à la synchronisation des robots et leur positionnement. Article de presse relatant cette expérience.

Dans une classe rurale de CM1/CM2, l’enseignant et ses élèves ont bénéficié pendant 1 période du pack Cycle 3 composé de 5 robots Lego Wedo 2.0 et de 3 tablettes (complété par 2 tablettes de l’école). Les élèves ont d’abord pu appréhender l’objet technique puis, progressivement, prévoir les actions (déplacement, émettre un son, …) du robot en fonction de différentes contraintes. Le projet pédagogique au format pdf