Après une phase de découverte et d’interrogation autour de la question : « Qu’est-ce qu’un robot » suivi d’une démarche expérimentale (hypothèses, tests, validation…), l’idée s’est finalement imposée à la classe de CE2-CM1 de l’école Bretonnière d’utiliser les robots pour la création d’un petit film sur le thème de « Thésée et le Minotaure ». Pour un robot dont la programmation permet la gestion des déplacements, quel meilleur thème en effet que celui d’un parcours dans un labyrinthe ? Le travail de programmation a ainsi été l’occasion de travailler les mathématiques (géométrie, mesures), l’écriture (histoire du film), la lecture (narration), le travail sur les sons (éducation musicale), l’art visuel (personnages, décors, tournage des séquences) … Le film, projeté le lundi 26 novembre 2018 en classe, a été l’occasion pour les personnes présentes, dont les partenaires du dispositif « Classe Robot », de mesurer le travail riche, complexe et minutieux ainsi accompli sur une période.   Vidéo « Thésée et le Minotaure »    

Présentation du projet : ce projet robot venait en continuité d’un travail de programmation sur scratch qui restait virtuel. Les élèves ont ainsi pu constater que l’on pouvait programmer des objets. Ce projet, très motivant et riche en apprentissages, a permis de développer la collaboration entre élèves et l’esprit de recherche. Ils étaient constamment face à des situations problèmes. La vidéo du projet avec interview de l’enseignant :

Suite au travail effectué au sein de l’école, les élèves ont écrit des articles explicitant tout leur travail. Ces articles ont été mis en ligne sur le site du journal collaboratif 71 L’&sperluette. Ils ont également conçu des vidéos pour expliquer ce projet et les ont mis en ligne dans une rubrique spécifique du journal. Retrouvez toutes ces productions ici.